小學生報什么興趣班比較好-小學生分不清拼音和英文字母怎么辦

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一、小學生報什么興趣班比較好

一、書法美術

書畫不分家，相輔相成。一年級孩子大約6歲，經過幼兒園的學習，剛剛對用筆熟練些，無論握筆還是坐姿都還不成熟，往往在以后的學習中會出現偏差，如果這時去練字，尤其是硬筆書法，會讓孩子少出現握筆錯誤，比如勾腕之類的，并且可以是孩子靜心。

而美術學習可以增強孩子的觀察力和想象力，觀察力對書法的學習很有幫助，會輔助孩子對漢字的間架結構有個更細微的觀察，這樣在一二年級文化課的時候先把漢字的書寫質量和速度搞好，對以后的學習有很大好處。另外，美術的觀察、想象能力對以后的作文學習也很有幫助。

二、音樂舞蹈

這個可以考慮孩子是否有天分，不過如果不是沖著做音樂家和舞蹈家的是很好進行的，畢竟我們都是想讓孩子多個興趣，音樂的話還是學種樂器的好，現在男孩子學架子鼓和吉他的多，女孩子古箏的多，不過較多的還是鋼琴，有人說鋼琴是樂器之王不是沒道理的，并且我身邊的孩子學過鋼琴后再學其它的樂器上手也比較快。舞蹈呢，不論是哪種，都比較容易培養氣質。

三、口才表演

這個主要是培養孩子的自信，上小學后學校會經常舉行一些活動，都是需要學生參與做主持人的，孩子學得好的話，如果在學?；顒訒r主持節目，會在同學中有很大的威信的，也讓孩子在陌生場合表現得落落大方。

四、圍棋

圍棋的學習是培養孩子的思維，對以后的數學學習有很大的好處，也可以嘗試一下。同時圍棋是一項高雅的運動項目。圍棋中深奧的哲學理論以及圍棋所特有的文化內涵會在不知不覺中影響著孩子的世界觀和人生觀。同時，孩子在下棋時的一舉一動都影響著對手對自己品格素質的了解。下圍棋，可以幫助孩子建立高尚的道德品格。

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二、小學生分不清拼音和英文字母怎么辦

小學一年級的學生。把拼音和英語的26個字母弄混淆是非常正常的。下面我們來說說為什么孩子會把這些弄混淆。大多數對英語和拼音的混淆。這是對英語或者是拼音都不熟悉。在這其中有非常多的原因，比如說生活中。父母對孩子太嚴厲?？偸菚f，怎么不會。教了你多少遍了，你還不會。你怎么這么笨，連拼音和英語你都分不清。（在此時，其實父母應該和孩子一起學習，要給孩子樹立自信心，以游戲的方式和孩子一同學習，或者以比賽的方式，和孩子比一比，誰先記住拼音或者是誰先記住英語?；蛘呤莾蓚€一起都記住。）

還有就是孩子對拼音和英語。根本沒有什么興趣，所以他不會上心。（所以說我們家長要和孩子一同學習，和他們做游戲，去引導他們去學習拼音或者是英語。又可以促進孩子對拼音和英語的興趣，也增加了家長和孩子的互動。）我再說一說怎么和孩子學習吧。首先應年級的學生。對，學習的能力不是很強大，多是靠模仿。像這樣家長可以和孩子一起讀。讓孩子記住拼音或者是英語的26個字母怎么讀。（只選其中的一種）把拼音或者26個字母其中的一種讀熟的時候。那么這樣就可以教其他的另外一種讀法。這樣下來。孩子會對拼音和英語。有一種對比的方式。對比的方式就能很快的讓孩子了解。拼音和英語的區別。并且有了對比，孩子就會。很容易的去學習拼音和英語。在這里最重要的就是與孩子互動。增加孩子對英語和拼音的興趣。孩子喝父母互動那樣孩子會更好的學習。我父母只是訓斥它，而不去。引導他這樣會不知孩子心里非常的失落。從而他就不會去學習，他會覺得自己。再怎么努力，都得不到認可，導致孩子失去信心。

我們家長朋友和孩子一同學習的時候。不一定要用書上死板的方式來教學。我們可以放一些視頻或者一些卡片。上面寫上拼音，然后讓孩子來讀，打亂順序讓她來練習。如果他是完完全全的記住了，你一打亂的方式來訓練它，它會很快的做出反應。當他對拼音這一種能完完全全地做出很快的反應之后。我們就可以加入英語在進行學習。最后戰役，卡片的方式。讓孩子。做出迅速的反應。如果他能從一張卡片，說出拼音和英語的兩種讀法，那么孩子就完全的學會了拼音和英語的讀法。這樣就達到了家長對孩子的要求。

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