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1.設問“......的背景”題
①時代大背景:時代特征;
②當時發生的重大歷史事件;
③個人積極推動或政府重視;
④材料中提到的具體問題概括。
2.設問“出現......的原因”題
①材料中提到的具體問題概括;
②個人積極推動或政府重視;
③當時發生的重大歷史事件;
④目的:為了什么。
第二種答題方式:
①政治上:
②經濟上:
③思想上:
④其他方面:
3.設問“......的特征”題
逐句概括,分清時間、范圍、主體、性質、內容、方式、變化、影響等。
①時間:起源早或起步晚;
②范圍:覆蓋面廣、領域廣、涉及的地方多;
③主體:政府主導或民間組織;
④性質:某某階級的什么運動;
⑤內容:政府重視,設立專門機構;立法規范;健全制度;內容豐富;體系化、制度化;靈活性;將......與......相結合;具體的內容(措施);
⑥方式:自上而下;自下而上;形式多樣;
⑦變化:由......到......;逐漸完善;不斷發展;
⑧影響:影響深遠。
4.設問“......的變化”題
①由......到......;
②逐漸怎么樣;
③不斷怎么樣;
④蘊含有變化意思的詞語句子。
5.設問“......的影響”題
分積極和消極兩個方面思考,如果是設問“作用或意義”的題目,則全部都是答積極影響的。
①政治上:
②經濟上:
③思想上:
④社會生活上:
⑤緩解了或解決了具體問題;
⑥消極影響。
6.設問為“比較異同點”的題
這個是高考題的常見設問題目,一般為東西比較,或是時間上的前后變化的比較。
(1)相同點
①背景相同或原因相同:
②目的相同:
③方式相同:
④性質相同:
⑤內容相同:
⑥影響相同:
(2)不同點:
①背景不同或原因不同:
②目的不同:
③方式不同:
④性質不同:
⑤內容不同:
⑥影響不同:
接下來小編整理了“高中歷史主觀題怎么答”的相關內容,感興趣的小伙伴們一起來看看吧。
第一,要認真審“材”,讀懂主觀題所提供的材料,從中發現、判斷和提取有效信息。我們在讀題時要抓住材料中關鍵的字、詞、句,重要的文字語言和形象語言,透露出來的顯性信息和隱性信息。
其中,有提示時間的,如“漢武帝時期”、《漢書》、《明史》、“明中后期”;有提示地理方位的,如“西北”、“自敦煌西至鹽澤”、“起居庸(關)至山海(關)”、“長城沿線”。等等。
第二,要認真審“問”,要明確主觀題試題所發諸問之指向、時空界定和程度等。
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